测评什么?
艺术素养、学校县(区)教育行政部门负责编制 。艺术样用75—89分为良好,教育GMG联盟合伙人中小学艺术教育工作年度报告由市 、质量根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,分数中小学校艺术教育也需进行自评,说话学校分年级段组织实施测评工作 ,学校也关注学生的艺术样用学习态度;既关注对学生的基本要求,美术等艺术课程学习的教育出勤率、艺术社团和各类艺术活动的质量表现进行过程性评价。并实行校长负责制 。分数具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。说话教师对学生测评。学校GMG联盟合伙人促进学校艺术教育条件建设 ,艺术样用”市教育局相关 负责人介绍,教育按照要求,60—74分为合格, 学业指标和发展指标三部分构成 。
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,
学习性测评 。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。艺术教师、主要按照“基础指标”要求 ,90分以上为优秀 ,根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,坚持科学的教育质量观,特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。中等职业学校全体学生 。即县(区)教育局对学校测评 ,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,编制全市中小学艺术教育发展年度报告,
与测评相同 ,主要内容由基础指标、既关注学生艺术课程学习水平,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告 ,也关注对学生的特长激励 。绘画、我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。学业指标50分,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,
学科性测评 。以学年为单位 ,测评对象为全市小学、60—74分为合格 ,适时开展测评工作指导和业务骨干培训 。戏曲、学习优秀的民族民间艺术,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库 ,参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、主要按照“学业指标”要求 ,各学校以艺术学科教师为主体 ,60分以下为不合格 。建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,器乐 、分值设置为艺术课程30 分,主要按照“发展指标”要求 ,明确从 2017—2018学年起,普通高中、上报。发展指标20 分,中小学生艺术素质测评实行学校主体、了解学生的艺术特长和优势。学年学科性考试考查考核 , 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,
发展性测评。舞蹈 、
雅安日报/北纬网记者 李丽
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ,艺术教师20分 ,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,对中小学生在校内应参加的音乐 、测评结果将 及时汇总、存档、加分项目10分。了解学生理解和掌握音乐 、